为深入贯彻落实国家关于高校毕业生就业工作的决策部署，深化产教融合，拓宽毕业生就业渠道，我校副校长刘龙昌教授亲自率队，深入多家行业重点企业，开展“访企拓岗”促就业专项行动。此次行动不仅聚焦于岗位拓展，更注重以学校的专业技术服务为纽带，构建校企协同育人、协同创新的长效合作机制，力促毕业生实现更充分、更高质量的就业。

一、 深入一线，精准对接企业需求

刘龙昌副校长一行先后走访了[此处可虚拟或概括性列举几家代表性企业，例如：某高新技术开发区内的智能制造龙头企业、某知名软件与信息技术服务公司、某大型工程设计研究院等]。走访过程中，团队深入企业研发中心、生产车间和项目一线，通过实地考察、座谈交流等形式，全面了解相关行业的发展趋势、技术变革方向以及企业对人才知识结构、专业技能和综合素质的具体要求。企业负责人详细介绍了当前业务布局、未来发展规划以及面临的阶段性技术难题，表达了对于高素质应用型、复合型人才的迫切需求，并高度赞赏学校主动对接、服务社会的务实举措。

二、 突出“技术服务”，深化合作内涵

与传统走访侧重“岗位对接”不同，本次“访企拓岗”行动显著强化了“技术服务”的驱动作用。刘龙昌副校长在交流中强调，学校拥有雄厚的师资力量、完善的科研平台和活跃的学生创新团队，在[可根据学校特色虚拟具体领域，如：智能制造、大数据分析、新材料应用、生态环保技术等]领域积累了丰富的技术成果和实践经验。他提出，校企合作应超越单一的人才输送，迈向共建“技术攻关团队”、“联合实验室”或“实习实训基地”的深度模式。学校可组织相关领域的教授、博士及优秀研究生团队，针对企业提出的具体技术需求或研发课题，提供咨询、诊断、联合研发乃至成果转化等一站式技术服务。

这种以技术服务为先导的合作模式，旨在将学校的智力资源、创新要素直接融入企业发展进程。一方面，帮助企业解决实际问题，提升竞争力；另一方面，为教师提供宝贵的实践课题和横向研究机会，促进学生通过参与真实项目锤炼解决复杂工程问题和技术创新的能力，从而实现企业、学校、教师、学生的多方共赢。多家企业对此表现出浓厚兴趣，现场就若干潜在的技术合作方向进行了初步磋商。

三、 拓展优质岗位，共建育人平台

基于深入的相互了解和以技术服务为支撑的互信关系，“访企拓岗”在岗位拓展层面取得了实质性成果。走访企业纷纷表示，将根据业务发展需要，为我校相关专业毕业生提供更多优质的实习岗位和就业机会，涵盖研发、技术、管理、营销等多个类别。部分企业还当场与学校达成了共建“订单式”人才培养班、设立企业奖学金、接纳青年教师挂职锻炼等意向。

刘龙昌副校长指出，这些合作意向的落地，将有效推动人才培养供给侧与产业需求侧的紧密对接。通过校企共同制定培养方案、共同开发课程、共同指导实践，能使学校教育与企业需求“同频共振”，显著提升毕业生的就业竞争力和职业发展潜力。学校招生就业处、相关二级学院将指派专人跟进，确保各项合作意向尽快转化为具体协议和实施方案。

四、 建立长效机制，持续赋能就业

此次由校领导带头开展的“访企拓岗”行动，拉开了学校年度就业促进工作的新篇章。刘龙昌副校长要求，各学院需以此为契机，主动作为，将“访企拓岗”常态化、机制化。不仅要“走出去”，还要“请进来”，定期邀请企业专家走进校园，参与教学、举办讲座、开展招聘。要建立健全校企信息共享平台，动态更新企业需求和技术难题库，及时匹配校内资源。

学校将继续坚持“以服务促合作，以合作拓岗位，以技术提质量”的工作思路，不断深化产教融合，将“访企拓岗”的成果切实转化为提高人才培养质量、促进毕业生高质量就业的强大动力，为服务区域经济社会发展贡献更大的力量。